Собеседование и тесты при поступлении в школу

Раньше (года 3 назад) поступление в школу происходило на основании тестов (поэтому и рейтинг школы по настоящее время высокий), затем тестирование, как условие для поступление в школу не соответствующее законодательству, отменили. Тем не менее, на первой встрече с родителями и ребенком (примерно спустя 2 недели после приёма Заявления), последнего проверяют на наличие определенных знаний и умений. В случае сомнений в развитии ребенка, родителям могут отказать в приеме ребенка в школу, направив родителей с дошкольником на психологическую консультацию (экспертный совет, который решает подобные вопросы).
Примерно такие вопросы задают ребенку на 1-м собеседовании:
- как тебя зовут? (не стоит отвечать "Солнышко" или "Бельченок" :)))
- как зовут твоих родителей? (ф.и.о.!)
- кем работают твои родители?
- сколько тебе лет? сколько тебе лет будет через 2 года?
- Несколько вопросов на обобщение: пальто, варежки, шарф - это.... (одежда)
- Несколько вопросов на логику: камень тяжелый, а пух... (легкий)
- Несложные вычисления: у девочки было 3 яблока, один она отдала, сколько у неё теперь?
- найти отличия на 2-х картинках и объяснить в чем эти отличия
- описать картинку
- уметь определять местоположение свое и местоположение предметов в пространстве (-за, -перед, -над, -под, - слева, справа, - спереди, - сзади)
- прочесть и пересказать отрывок из книги;
- назвать формы предметов: треугольник, круг, овал, квадрат, ромб

На игровом уроке, который проводится примерно через месяц после собеседования, ребенку предлагают нарисовать определенный рисунок. Это может быть несуществующее животное, или просто к-л. животное, или семья, или он сам. Темы рисунков: "Моё любимое животное", "Как я провожу выходной день", "Я и моя семья", "Мой дом" и т.п. Что здесь надо иметь в виду: ребенок рисует то, что чувствует (то, что он не может или не хочет выразить словами, он скажет своим рисунком).
Поэтому следует иметь в виду следующие тонкости:
- основной персонаж (или сюжет) рисунка должен находиться по центру
- необходимо использовать больше цветных карандашей
- соблюдать правильные пропорции
- не должно быть штрихов (это признак беспокойства)
- добрая мимика у персонажей
- прорисовка всех деталей (брови, пальцы..)
- не тревожный фон
- узнаваемость (человек не должен быть похож на дерево:)
- положительное впечатление от просмотра рисунка

Собственно все. Возможно кому-нибудь есть что добавить?

Спасибо, Наталья, за информацию. Нам это очень актуально.

Игровой урок, как я понял, на поступление не влияет... А на что тогда? Зачем он нужен?

Андрей пишет:

Игровой урок, как я понял, на поступление не влияет... А на что тогда? Зачем он нужен?

Не его основе происходит разделение детей по классам А,Б,В,Г

Посоветуйте, пожалуйста, что одеть ребенку на собеседование? Встречают ведь по одёжке....

Solnce пишет:

Посоветуйте, пожалуйста, что одеть ребенку на собеседование? Встречают ведь по одёжке....

Одевайте буднично и привычно для ребенка. Парадная форма будет некстати ( у нас ребенок месяц к ней привыкал...)

Всем добрый день. Родители уже поступивших деток, расскажите у кого-нибудь была ситуация, когда ребенку НАСТОЙЧИВО РЕКОМЕНДОВАЛИ другую школу из-за логопедии? Моей дочери 5,6 лет, у неё хромает буква "р", да и папа до 3 класса не дружил с этой буквой, потом как-то само рассосалось. Если всё-таки она будет картавить нас возьмут в школу или могут отказать? Может у кого есть хороший специалист-дефектолог?

Если дело только в одной букве "Р", то не стоит переживать. Не на летчика же в школе учиться! ))) У нас папа картавил до 9 класса (правда в другой школе). А потом поставил себе цель стать летчиком... Всех вымотал своими докладами (выступлениями по предметам) перед классом, стараясь тщательно выговаривать букву "Р". Примерно через пол года получилось! Посоветовать Вам, с сожалению не кого, но в школу поступите, не сомневайтесь!

Люди!!! ну есть же логопеды, даже в районных поликлиниках и во всех детских садах, бегите срочно, всё исправимо ребёнок маленький.

А когда моя дочь поступала, на собрании завуч говорила, что детей с логопедической запущенностью принимать не будут. Правда, тут же добавила, что один или два "выпадающих" звука запущенностью не являются.

Но это же действительно поправимо в 5,6 так о чём вы спорите, надо срочно ребёнку помогать, и в школу он поступит без логопедических проблем.

Скажите, "прочесть и пересказать отрывок" ребенок должен сам прочесть?

Ну да, сам конечно. Но только это будет отрывок не из философского словаря, а вполне доступный ребенку текст. Не бойтесь! Несмотря на прозвучавшие в другой ветке негативные отзывы о собеседовании, в целом обстановка вполне дружелюбная. Настраивайте ребенка на то, что он идет познакомиться со своими будущими учителями.

Если "в целом" - то пожалуй соглашусь на счет обстановки с Просто мамой. А о задании с текстом - добавлю от себя, что сам текст действительно не сложный. Скорее всего будет отрывок из сказки. Не стихи. Небольших предложений 6-8. Задание для многих действительно трудное. Но есть время - готовьтесь. Да, еще... не истязайте ребенка.