Дети и деньги: важно интересно актуально

дети и деньги тема с которой часто обращаются родители. Когда и как формировать у ребёнка адекватное отношение к деньгам

Цитата :

Когда и как формировать у ребёнка адекватное отношение к деньгам

Таки, когда и как?

отношение к деньгам начинает формироваться в ещё в дошкольном возрасте. в школе, как правило, уже есть определённые стереотипы. Ничните с того, что вы понаблюдаете за ребёнком:
как часто он просит у вас деньги?
на что он их тратит?
возвращет ли ребёнок сдачу после похода в магазин?
копит ли он на что-либо или сразу старается потратить?
Беспокоит ли вас что-то в отношениях ребёнка с деньгами? Если да, посмотрите чьё поведение он может копировать. Что бы вы хотели поменять в этих отношениях?
Ответы на эти вопросы помогут вам сформировать некое представление для себя и сделать наш разговор более предметным. Пишите, буду рад конструктивному диалогу

Пишу, начинайте радоваться



Денег не просит вообще, просит обычно что-нибудь купить. На настоящий момент у него тренд - человеки-пауки разнокалиберные
Денег не тратит потому как не просит, но я на ДР выдала ему деньги, чтоб сам себе купил чего желает. Естественно, покупка была трендевой, плюс бетмэн.
Ребенок сам в магазин не ходит, поэтому про сдачу сказать нечего. Но как-то попросил купить меня журнал человек-паук,
я сказала, что не люблю человеков-пауков и пусть за свои покупает, договорились, что я покупаю, а он мне деньги вернет. Вернул из своих.
И копить не копит и потратить вроде не то, чтобы сразу стремиться, во всяком случае способен потерпеть несколько дней.
Что-то особенно меня в отношении к деньгам не беспокоит. Скорее интересно Ваше мнение что и как делать, скажем так: методика формирования отношения к деньгам. И, соответственно, в этих отношениях я бы хотела поменять, по сути, отсутствие этих самых отношений.

Спросите ребёнка в порядке игры: Сколько денег он хотел бы иметь в мечтах без всяких ограничений (проявляем внутренний финансовый максимум)? Сколько имел бы у себя в кармане на каждый день (финансовый минимум? Соотнесите с тем сколько есть на самом деле. Можете сначала проделать это упражнение с собой. Если чёткого отношения не сформировано, определите сами минимальную сумму и начните потихоньку приучать. Сходите в магазин, чтобы ребёнок сам выбрал и заплатил, сотнося покупки с суммой, которая у него есть. Потренируйте его класть деньги на телефон с учётом того, сколько он проговаривает. Старайтесь не форсировать события. Пусть всё идёт естественным путём.

Премного Вами благодарна

Материальное вознаграждение достижений ребенка и его стараний-плохо или хорошо?

по мнению психологов материальное вознаграждение детей за оценки не работает и имеет очень кратковременный эффект. ребёнок начинает воспринимать учёбу как работу. работу которая важна тому, кто за неё платит, то есть родителю. Ребёнок начинает учиться не для себя, или знаний, а для родителя, что подменяет сам смысл учёбы.

Понятно. А какая мотивация работает? Я знаю семьи, в которых у детей врожденные прекрасные способности, родители успешны, а дети не желают учиться. Как мотивировать таких детей на хорошую учебу? И на учебу вообще?

Мотивировать ребёнка можно по-разному, в рависимости от конкретного возраста ребёнка. В начальной школе важна ориентация на успех, одобрение учителя и родителя. затем важно сформировать интерес к умению получать новые знания: читать вместе с ребёнком что-то интересное для него, додумать окончание текста, читать по очереди или по ролям.
Следующий этап мотивирование на получение самостоятельных знаний: когда ребёнок сам читает, а вы после обсуждаете с ним прочитанное, делаете выводы и корректируете их при необходимости.
Последний этап: ребёнок сам получает новые знания, делает выводы и делится ими с вами. Родитель изредка корректирует процесс, следя за посильностью заданий для ребёнка.

Спасибо. С мотивацией не совсем все понятно (то есть понятно, что нужно обсуждать конкретный пример), но тема про деньги, не буду офф-топить.
Еще раз про поощрение школьных успехов деньгами. Не работает - может быть, соглашусь. Но причиняет ли вред или безвредно, если понимать, что не мотивирует, а просто способ выдать карманные деньги, ярко проявив тем самым родительское отношение к этим самым успехам? Или вредно?

ДАВАЙТЕ БУДЕМ РАЗДЕЛЯТЬ ТЕМЫ.
ХОЧЕТСЯ ПООЩРИТЬ РЕБЁНКА ЗА УСПЕХИ: МНОЖЕСТВО СПОСОБОВ - ПОХВАЛИТЕ ЕГО ЕГО ЗА УСПЕХИ, СКАЖИТЕ КАК ИМ ГОРДИТЕСЬ, ПРОВЕДИТЕ ВМЕСТЕ ВРЕМЯ, ВЫБЕРИТЕСЬ НА ПРМРОДУ ИЛИ В ПАРК, ПОИНТЕРЕСУЙТЕСТ, ЧТО НРАВИТСЯ САМОМУ РЕБЁНКУ, ПОДДЕРЖИТЕ ЕГО В ЭТОМ.
ХОЧЕТСЯ ВАМ ДАТЬ РЕБЁНКУ ДЕНЕГ - ДАЙТЕ. НЕ НУЖНО ЭТО СВЯЗЫВАТЬ НАПРЯМУЮ С УЧЕБОЙ. РЕБЁНОК УЧИТСЯ ДЛЯ СЕБЯ, А НЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ ИЛИ ДЕНЕГ. ДАЙТЕ РЕБЁНКУ БОЛЬШЕ ВАШЕГО ВНИМАНИЯ И УЧАСТИЯ. НЕКОТОРЫЕ МОИ КЛИЕНТЫ ПЫТАЮТСЯ "ОТКУПИТЬСЯ" ОТ РЕБЁНКА ПРИ ПОМОЩИ ДЕНЕГ. ЭТО ПУТЬ В БЕСКОНЕЧНЫЕ КОНФЛИКТЫ И МАНИПУЛЯЦИИ ДРУГ ДРУГОМ.
ИЗРЕДКА МОЖНО МОТИВИРОВАТЬ ЖЕЛАННЫМИ ПОКУПКАМИ. ЗДЕСЬ ВАЖНО ОЧЕНЬ ЧЁТКО ОГОВАРИВАТЬ ВСЕ СРОКИ И УСЛОВИЯ И ОЧЕНЬ ЖЕСТКО ИХ ВЫПОЛНЯТЬ. ИНАЧЕ ВЫ ПОТЕРЯЕТЕ АВТОРИТЕТ В ГЛАЗАХ РЕБЁНКА.
САМОЕ ВАЖНОЕ, НА МОЙ ВЗГЛЯД, СОЕДИНИТЬ ДЕНЬГИ И СВОЁ УЧАСТИЕ, ПОТРАТИТЬ ДЕНЬГИ ВМЕСТЕ НА УДОВОЛЬСТВИЕ И СОВМЕСТНОЕ ОБЩЕНИЕ. РЕБЁНОК БУДЕТ ПРОСТО В ВОСТОРГЕ.

Хм. Покупками можно, деньгами нельзя... Не понимаю. То есть, я понимаю, что к психологам приходят обычно с уже яркими проблемами, и понятно, что они чем-то вызваны. И большая часть всех проблем между родителями и детьми- в отсутствии понимания, любви, совместного времяпрепровождения, а стало быть совместных интересов. Поэтому дача подобных советов-универсальна. Но я-то хочу понять совсем иное: вот есть семья, в которой на сегодня нет ярко выраженных проблем. Ребенок вполне нормально учится, даже выше нормального. То есть, наряду с материальной, есть и нематериальная мотивация. Родители имеют с ребенком связь, понимание, взаимные увлечения, проводят время... Но дача денег привязывается к четвертным оценкам (понятно, что стимулировать каждую 5 или 4-бред). Например, есть некая независящая от оценок сумма, к которой добавляется еще некая сумма, за каждую 5. Это может чем-то навредить? ИМХО: ведь просто дача, вне зависимости ни от чего-это тоже может быть проблемой: ребенок может не понять, что деньги вообще-то должны доставаться трудом?

И ещё вопрос, в нашей стране непринято , чтобы дети работали и зарабатывали на свои карманные расходы, просто не знаешь что можно предложить ребёнку, чтобы это было безопасно и не вредило здоровью. Машины мыть не пошлёшь, с детьми сидеть не доверят, а так хочется чтобы ребёнок почувствовал вкус заработаных денег и их цену. а если за домашнюю работу платить это вредно? Что Вы посоветуете? ( Ну мой начальник в своё время, чтобы дать возможность 13-летнему сыну заработать на магнитофон устроился работать дворником, типа чтобы сын работал, ему юридически ещё было нельзя устроиться, правда убирал двор 50% времени отец.)Это выход или нет?

Если я правильно понял ваше последнее сообщение, Вас интересует два вопроса:
Первый: важно ли 13-тилетнему ребёнок понимать, что за деньги нужно работать? Отвечаю - важно, ребёнок в этом возрасте должен осознавать цену и ценность денег.
Второй: какие возможности есть у подростка для зарабатывания собственных карманных денег? Отвечаю - у подростка собственных возможностей достаточно мало. Здесь для помощи ребёнку открываются возможности у родителей. Помочь своими связями, опытом. Подобрать посильную для ребёнка постоянную или разовую работу, договориться об этом со знакомыми. В этом будет много возможностей для родителей. Проявление Вашей фантазии и изобретательности
Ничего страшного нет в том, что ребёнок будет зарабатывать деньги. Важно не ставить однозначный знак равенства для ребёнка между успехами в учёбе и деньгами. Желаю успехов.

Алексей Юрьевич, ещё пожалуйста ответьте на вопрос заданный ortal (для нас это тоже актуально): целесообразно ли (полезно) за домашнюю работу платить ребенку? Если это можно, то как это лучше оформить, преподнести ребенку, что бы не было злоупотреблений (типа, не вымою посуду, если не заплатите..)??? Или лучше от такого зарабатывания денег отказаться?

Отвечаю? - Нет
Для меня здесь 3 важных момента:
1 - вопросы и спекуляции со стороны ребёнка, о которых Вы пишите в вопросе.
2 - Вам кто-нибудь за это платит?
3 - ребёнку будет кто-либо платить за эту работу во взрослой жизни? - Я сомневаюсь. Для чего тогда сразу формировать неправильное отношение к домашним обязанностям.
Работа по дому в идеале может быть повседневным вкладом ребёнка в дела семьи, возможностью родителю и ребёнку создать вместе уют и тепло в собственном доме.
Если мы платим, у ребёнка это мнговенно запишется. Бесплатно он уже это далать не будет, отсюда вышеизложенные проблемы.